Une approche Montessori...

La nursery et la maternelle sont situées au rez-de-chaussé de l'école. Certaines salles de classes sont semi-ouvertes sur une cour de récréation entièrement équipée. D'autres salles sont fermées car destinées aux leçons individuelles ou à de petits groupes d'enfants qui y suivent des cours de courte durée (15 à 20 minutes), y regardent des programmes éducatifs ou y font la sieste. Une salle de classe Montessori est telle une maison pour les enfants.

Les enfants ont un emploi du temps flexible avec deux créneaux le matin et un autre dans l'après-midi. Entre temps, ils choisissent eux-mêmes leurs activités et, lorsqu'ils se sentent prêts, suivent des classes en petits groupes ou individuellement.

Une cinquantaine d'enfants, principalement Khmers, ayant entre 8 mois et 5 ans sont scolarisés à la maternelle. Ils sont entourés de 7 enseignants et aides maternelle. Les enfants ne sont pas regroupés par tranches d'âge. Conformément à la pédagogie Montessori, a ce stade, les enfants sont regroupés "verticalement". Par exemple, nous laissons des enfants d'âge différent jouer et apprendre ensemble pour stimuler l'autonomie, l'émulation, l'observation et pour leur inculquer des notions de sociabilité.

Les enfants apprennent mieux lorsqu'ils se sentent libres et intègrent mieux les notions à travers l'observation et la répétition. De même, ils apprennent mieux lorsqu'ils sont heureux et détendus que s'ils ressentent un stress quelconque. C'est à nous de les suivre et non l'inverse.

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Qu'apprennent les enfants ?

A la nursery et en maternelle, les enfants apprennent l'anglais à travers la conversation et des activités interactives. Aucune pression n'est mise sur eux pour apprendre à écrire ou à lire. Ce que nous leur enseignons c'est d'être conscient de leur environnement. A partir de 5 ans, les enfants entament le cycle de lecture en apprenant l'alphabet puis en associant progressivement deux sons, trois sons, etc. Vers 6 ans, les enfants savent lire des mots de trois lettres et plus. Entre 6 et 7 ans, nous intensifions l'apprentissage de la lecture jusqu'à en faire la priorité d'enseignement. En parallèle, l'enfant apprend à écrire. L'objectif est que l'élève soit confronté à une étape d'apprentissage à la fois.

Les mathématiques sont enseignés grâce à un dispositif Montessori permettant une compréhension solide et durable des concepts mathématiques. S'il est aisé pour un enfants d'apprendre par coeur, comprendre la logique des mathématiques l'est beaucoup moins. Le dispositif Montessori permet un apprentissage ludique et simple. C'est incroyable de voir un enfant de 6 ans compter jusqu'à mille et saisir les notions de calculs lui permettant de faire des additions ou soustractions avec 4 ou 5 chiffres.... Et y prendre plaisir !

Les enfants scolarisés à mi-temps rentrent chez eux vers midi, les autres déjeunent a l'école d'un repas fraîchement cuisiné. Après déjeuné, ils dorment jusqu'à 13h45, puis prennent une douche avant d'entamer le dernier cycle d'apprentissage. Le contenu des après-midi est dédié à une activité spécifique : expériences scientifiques, jeux, cuisine, arts visuels, etc.

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